Кондылева Наталья Михайловна

На блог Проектирование на уроках английского языка.

Проектная деятельность по теме

«The world’s best friend is you» в 8-ых классах.

·         Кондылева Наталья Михайловна,  учитель иностранного языка, МОУ СОШ № 4

·

---

В последнее время все большей популярностью среди учителей иностранного языка пользуется метод проектов. Причина такой популярности в его эффективности, так как метод проектов направлен не только на то, чтобы научить учащегося просто запоминать и воспроизводить знания, которые дает ему школа, но и на развитие активного самостоятельного мышления учащегося, а также умения воспроизводить полученные в школе и самостоятельно знания на практике.

Цель метода проектов заключается в том, чтобы перенести акцент с различного вида упражнений на активную мыслительную деятельность учащихся в ходе индивидуальной или же групповой творческой работы. Естественно учитель  должен мотивировать у учащихся возникновение познавательного интереса к изучаемой теме или проблеме. В ходе проектирования на моих уроках осуществляется тесное непосредственное взаимодействие учащегося и учителя, таким образом, в своей работе я придерживаюсь личностно-ориентированного подхода.

Роль учителя заключается:

•          в подготовке учащихся к работе над проектом,

•          направлении при выборе темы;

•          в организации помощи учащимся при планировании работы;

•          в текущем контроле;

•          консультировании учащихся по ходу выполнения проекта на правах соучастника;

•          подготовка учащегося к защите проекта;

•          оценивание проекта.

Работа над проектом осуществляется в несколько этапов и обычно выходит за рамки учебной деятельности на уроке:

•          Выбор темы или проблемы проекта;

•          разработка плана работы над проектом;

•          определение сроков выполнения заданий в рамках проекта;

•          выполнение заданий;

•          оформление проекта;

•          защита проекта;

•          оценивание проекта.

Рассмотрим ход выполнения конкретного проекта.

1). Выбор темы. При изучении в 8-ом классе раздела «The world’s best friend is you» по учебнику М.З. Биболетовой учащиеся выбрали следующие названия тем для своих проектов: «Our planet», «The Earth».

2). Разработка плана выполнения проекта.

План.

1. На первом этапе учащиеся должны выделить круг наиболее актуальных проблем современности, разрушающих нашу планету (приблизительно 10). «The most serious and crucial problems of our day».

2. Затем учащиеся составляют свой собственный рейтинг проблем, располагая актуальные проблемы в порядке их важности для себя. «My own rating of importance».

3. Составление текстов по наиболее важным проблемам. Объяснение значимости самых важных проблем.

4. Подробный ответ на вопрос: «What can we do to save the Earth? »

3). Первый этап предполагает выполнение учащимися конкретных заданий:

•          Подбор лексики по теме: dangerous technologies, pollution, new local wars, drugs, endangered animals, lack of recycling, crimes, breaking human rights, etc.

•          На данном этапе работа выходит за рамки предмета. Происходит интеграция с предметами «Обществознание « и «География». Учащиеся просматривают фильмы и презентации по данной теме.

4)  На втором этапе учащиеся осуществляют    подбор и сканирование картинок, подходящих под описание наиболее актуальных для учащихся проблем.

5) На третьем этапе учащиеся изучают предложенную учителем литературу по данной теме, а также самостоятельно осуществляют поиск необходимой информации в Интернете.     Учащиеся составляют развернутые описания для наиболее важных, по их мнению, проблем (от 3 до 5) и краткие описания для остальных проблем на английском языке. Задача учащегося – грамотно составить описания, используя знания, полученные на уроках, а так же аргументировать важность выбранных ими проблем.

6) На четвертом этапе учащиеся на английском языке подробно отвечают на вопрос, что уже сейчас они могут сделать для того, чтобы спасти нашу планету.

Например: «What can we do to save the Earth right now?»

1.      Try not to waste energy.

2.      Don’t waste paper.

3.      Never drop litter….etc.

•          Контроль со стороны учителя осуществляется на всех этапах работы над проектом.

•          Оформление проекта в компьютерной программе Microsoft Power Point. Кроме знаний умений и навыков, получаемых на уроках английского языка, учащиеся получают навык работы в соответствующей программе и на компьютере вообще.

•          При помощи учителя осуществляется подготовка к защите проекта. Защита осуществляется путем демонстрации компьютерной презентации и доклада разработчика.

•          Оценивание проекта учителем.

Учащиеся с интересом относятся к подобным проектам, активно исследуют поставленную перед ними проблему, после защиты проектов переходят к ее обсуждению на английском языке.